统计预测与决策课程的教学改革与探索 ——以内蒙古农业大学为例
Inner Mongolia Statistics（2021）
Abstract
文章基于内蒙古农业大学应用统计学专业人才培养方案,结合复合应用型人才的培养目标与毕业要求,从教学环境、教学模式与教学过程等角度对《统计预测与决策》课程的教学现状进行深入分析,从教学内容、教学方法以及考核形式等方面对该课程的教学全过程提出具体的改革方案,一方面期望通过课程教学改革探索使学生能更好地掌握统计预测与决策的理论方法与应用实践的教育教学规律,另一方面期望为开设该课程的同类院校提供课程教学改革参考.
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