素质拓展对大学生心理资本提升的作用探析
HENAN NONGYE（2021）
Abstract
以实证分析方法研究素质拓展活动对大学生心理资本提升的作用与意义.选取河南某高职院校363名学生为研究对象,随机按专业班级分为实验组和对照组,采用独立样本t检验比较素质拓展活动实施前后实验组和对照组心理资本的差异,并使用自编问卷对提升活动的满意度调查.素质拓展活动实施后,实验组在心理资本及四个维度水平上显著高于对照组(ts=2.01～6.53,p<0.05),学生对素质拓展活动提升心理资本的满意度超过90％.应进一步优化素质拓展方案,提升大学生心理资本.
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