浙江新高考改革背景下大学生学习适应能力变化探究

对参与浙江新高考的百余名学生进行调查,发现经历过新高考改革的考生在进入大学后出现学习适应能力下降等困境.这是由于不同层次的高中学校在应对新高考政策时所采取的措施不同等外部原因,以及个体的学习态度、动机、能动性等内部原因造成的,因而高校应完善招生政策,体现高校学科专业特色,学生应积极顺应身份的转变,努力融入新环境.