高校模拟仿真与体验式创新创业课程体系设计与实践——基于新零售产业学院创新创业人才培养的案例

通过梳理国内创新创业课程体系存在的问题,并借鉴国内外高校构建创新创业课程体系的经验,将模拟仿真与体验式课程运用于创新创业教育,探索适合社会发展、满足行业需求、符合人才发展规律的实用型的课程体系.依托广城·珠啤新零售产业学院,分析新零售知识框架构成,解析新零售创新创业人才所需的知识、能力、素质,遵循新零售创新创业人才培养规律,构建新零售模拟仿真与体验式创新创业课程模块,实现从新人到新零售店员、助理店长、零售店长、新零售创业人员的职业岗位阶梯式培养路径,同时对课程体系设置及实施给出有益的建议.