基于利益相关者视角的新高考政策认同度研究

教育政策认同是影响教育政策执行的重要因素,利益相关者对高考政策的认同情况关系着新一轮高考改革的发展.从对试点省份的问卷调查和访谈来看,高中学生、高中教师、高中学生家长与新高考大学生对改革政策的认同度存在差异.一是新高考增加了学生自主选择权,满足学生的兴趣与个性发展,高中学生对新高考改革政策的认同度最高;二是由于改革初期政策不确定性与不完善,新高考大学生的政策认同度显著低于高中学生;三是政策宣传和共识不足导致学生家长的政策认同度显著低于学生群体;四是由于新高考政策执行过程中的工作负担问题以及缺乏相应的政策保障,高中教师的政策认同度最低.为此,深化高考改革,应坚持政策方向,保障学生权益;完善配套政策,关注教师需求;加强政策解读,回应家长关切;按需调整政策,推动公众参与决策.