病历点评式晨交班在心内科规培医师中的应用

目的 探讨病历点评式晨交班在心血管内科住院医师规范化培训中的作用效果.方法 选择2019年1—6月在郑州大学第一附属医院心内科参加住院医师规范化培训的68名医师为研究对象,将其随机分为研究组(34名)和对照组(34名),研究组参加晨交班后病历点评,对照组只参加常规晨交班,出科时所有规培学员均接受理论考核,填写1份调查问卷,带教老师填写1份调查问卷,对两组出科考试成绩和调查问卷进行对比分析.结果 研究组学员出科成绩总分、多项选择及病例分析得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);学员问卷调查表分析显示,研究组学员对晨交班后的病历点评形式较为认可,能提高自身业务水平;带教老师问卷调查表分析显示,病历点评式晨交班形式较新颖,有助于提高规培学员对心内科常见病及危急重症的处理能力,增加其自身的主观能动性.结论 病历点评式晨交班可显著提高规培学员的学习主观能动性,有助于提高学员的临床思维能力和实践能力.