多元化教学及评价模式在牙科显微镜临床前实验教学培训中的效果评价

牙体牙髓病学是口腔医学专业的核心课程，也是一门具有极强实践性的临床学科。选取我校1714班、1817班作为实验班级，在牙体牙髓病学实验中引入牙科显微镜培训，并采用多元化教学和评价模式，问卷调查结果显示，学生临床实习的信心、兴趣、适应性和操作技能均得到有效提升，取得了一定效果。