工程教育专业认证背景下少学时流体力学教学改革探索与实践
Higher Education Forum（2021）
Abstract
以土木工程专业教育认证为背景,分析当前少学时的工程流体力学课程目标、教学方案和课程设置等方面存在的不足,并以此为契机,针对传统的教学方案和教学大纲进行精简和重新编制,引入研究型、互动式的教学模式,提出重视理论联系实际,总结生活中的流体力学现象教学改革措施,利用板书、多媒体技术、网络辅助教学相结合的教学手段进行优化教学方案,调整教学模式和教学内容,并就课堂教学改革的教学实践进行了探讨,研究成果可为相关专业的课程大纲修订及教学改革提供参考.
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