高职课程思政教育新模式改革与探索 ——以园林生态课程为例
Journal of Higher Education（2021）
Abstract
文章明确了思政教育、理论知识和能力培养三者在课程建设中的重要性,并以园林生态课程为例,理清了课程思政建设的思路与方法,尝试构建了思政、知识和能力有机融合的课程新模式,在充分发挥课程全面育人的同时,期望能为新形势下相关院校课程思政改革提供思路与参考.
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