基于OBE理念的金课建设探索与实践 ——以弹性波动力学课程为例

金课建设是高校人才培养体系的关键.基于OBE理念,文章从课程目标、达成途径和评价机制三方面介绍了弹性波动力学课程有关金课建设的探索与实践.其探索与实践过程以预期学习成果为核心,树立知识、能力、素质培养有机结合的课程目标,以学生为中心设置教学模式,采用多种教学方法提升课程的互动性和探究性,优化考核方式,建立完善的教学和评价体系,推动进行基于评价的持续改进,切实提高课程水平和教学质量,有针对性、系统性、持久性地推动高校金课建设.