混合式教学模式结合线上考试模式在流行病学课程中的应用
Western China Quality Education（2021）
Abstract
文章选取遵义医科大学2018级预防医学专业、2019级公共事业管理专业共90名学生为调查对象,将其分为教改班和非教改班,其中教改班采用混合式教学模式结合线上考试模式,非教改班采用传统教学模式结合线下考试方式,然后使用整群抽样和纸质问卷的方式对学生的满意度等进行调查,结果显示,大多数学生对流行病学课程满意度都很高,且从期末考试成绩来看,教改班成绩高于非教改班,教改班优秀率高于非教改班,非教改班挂科率高于非教改班,可见混合式教学模式结合线上考试模式有效提高了流行病学课程的教学成效.
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