翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法在动物解剖学教学中的应用
Health Vocational Education（2021）
Abstract
动物解剖学是研究动物有机体形态结构的学科,传统的教学模式限制了学生积极性、主动性的发挥,为提高教学效果,培养创新型人才,在教学中运用翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法进行动物解剖学教学.结果显示,实验组(运用翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法)与对照组(运用传统教学法)相比,实验组的期末总评成绩显著高于对照组.翻转课堂联合案例教学法与PBL教学法能够充分调动学生积极性,提高学生自主学习能力和动物解剖学教学质量.
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