创新创业教育理念下医学院校管理类专业实践教学模式研究

目的 通过对滨州医学院管理类专业学生创新创业意愿的分析及其与实践教学关联度的探讨,探寻适合医学院校管理类专业创新创业能力培养的实践教学模式,提高学生就业竞争力.方法 通过采用文献研究法、网络问卷调查法等,对滨州医学院管理类专业236名学生开展创新创业需求、满意度及其与实践教学的关联度等的调查.结果 93.22％的学生对大学生创业持认同态度,但毕业后有创业打算的人数仅占1.69％;较之于高年级学生,低年级学生的创新创业需求及兴趣表现得更为浓厚;阻碍创新创业活动开展的前3位因素为资金短缺、创业风险与压力、缺乏经验;调查对象对于社会需求度高的实践项目的需求高,但大部分调查对象(76.27％)认为现有实践课程对于创新创业能力的培养有一定作用,但是作用不大.结论 受制于创新创业活动开展的多种阻碍因素,在校大学生创新创业兴趣浓厚,但实际意愿较低;创新创业需要的条件集中体现为对社会要求度高的实践项目的需求,但现有实践课程在创新创业能力培养层面效果不佳,需要搭建校、院、师、生"四位一体"的创新创业教育模式,着力营造创新创业教育氛围的同时,通过多元化、针对性强的途径增强大学生创新创业信心,同时做好创新创业教育与专业实践教学的有机融合.