康复物理治疗专业课程线上教学效果分析——以"成人神经疾病物理治疗学(2)"为例
The Science Education Article Cultures（2021）
Abstract
在2020年教育部"停课不停教、停课不停学"的号召下,高等学校全面实施完全线上教学.相较于传统线下课堂,线上教学存在一定的优势与不足.广州医科大学康复物理治疗专业教师团队在"成人神经疾病物理治疗学(2)"的线上教学中,结合不同的教学资源平台、教学评估体系、监督体系,借助超星学习通等教学工具,在实践中不断深入探索,分析该方式的教学效果,以进一步探讨可行、有效的线上教学或线上线下混合式教学模式.
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