可编程控制器技术课程融合式教学的探索研究

可编程控制器技术(PLC)课程是电气工程及其自动化专业的一门实践性较强的必修核心课程.在引入纯线上教学形式后,融合多种云教学资源打造智慧课堂,基本完成了特殊时期停课不停学的目标,也取得了一定的教学效果.梳理并归纳总结了PLC课程纯线上教学模式的利弊,探析如何推进线上教学资源与线下课堂教学实践的进一步深度融合、升级实践类课程融合交互式教学模式并推动PLC课程融合交互式教学改革.