基于社会情感学习的化学社会责任教育 ——以"化学品的合理使用"为例
Chemistry Teaching And Learning（2021）
摘要
基于社会情感学习(SEL),提出了在化学教学中培养高中学生社会责任的教学路径,包括四个环节:创建情感支持的学习氛围、促进自我意识的形成、促进积极价值观的内化、提供负责任决策的机会.并以人教版高中化学必修第二册《化学品的合理使用》第一课时的教学设计为例,进一步阐释如何基于社会情感学习进行社会责任教育.
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