课堂沉默的成因与对策研究综述
The Guide of Science & Education（2021）
Abstract
课堂沉默作为中国课堂普遍存在的"独特"现象,学界对该主题的研究已经有较为丰硕的积累,从课堂沉默的成因和对策两个方面对该主题已有文献进行梳理,有助于研究者快速了解课堂沉默的成因及对策方面的研究现状,为高效开展进一步的理论拓展研究或实践应用研究具有一定意义和价值.
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