基于科教融合的机电学科大类课程体系构建与实践

随着科技的不断发展与进步,我国正在经历从自动制造向智能制造的转变,企业对于高素质、高技能人才的需求量越来越高,尤其需要同时精通机械、电子、信息等专业的复合人才,机电学科复合人才已经成为我国制造转型和升级的核心支柱.传统的机械、自动化、电子信息类课程设置已无法满足日益增长的复合人才的需求,迫切需要构建机电学科的大类课程体系.本文提出"知识传输+能力传输"的新教学理念;设计并实施"引导型、鼓励型、启发型、互动型"多元一体的教学模式;形成"深入化、精品化、实战化"的实践教学模式.立足专业知识,面向智能制造方向,为企业和社会培养掌握核心技术、适应现代科技发展的人才.