基于OBE理论的评价体系在医学生执业能力评估中的应用
Contemporary Education Research and Teaching Practice（2021）
Abstract
医学生的执业能力是医学生必备的专业技能.为了切实提高时间的利用率,在有限的时间内争取最大限度地提高医学生的执业能力,应该以结果为导向,对医学生的执业能力进行培养,并给与匹配的考核评价方式,全面地评估学生的执业能力.基于OBE理念,以高素质人才培养要求为指引,反向改革医学生执业能力考核形式,深入分析教学成果.
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