模拟示波器大学物理实验教学设计

模拟示波器是大学物理实验中重要的教学内容,对学生的后续实验和学习有这重要的意义.但是在实际教学过程中,存在学生原理学不懂、无法记忆和理解各个旋钮功能的问题,进而导致学生课堂学习效果较差,知识掌握不扎实,影响今后使用示波器的综合性、设计性和创新性实验的开展.通过分析模拟示波器实验的实验原理和现有教学方法,本文提出一种新的教学内容设计,使学生由浅至深的通过观察最基本的现象理解实验原理,结合原理充分掌握示波器的使用方法.通过课堂教学实践证实了该教学设计能够使学生学习更加专注,提升课堂教学效果.