"5+3"医学模式下基于微课的信息技术在生理学教学中的应用
Contemporary Education Research and Teaching Practice（2021）
摘要
"5+3"医学模式人才培养体系旨在培养具备研究生和住院医师"双重身份"的全面创新型临床医学人才.生理学是一门重要的医学基础课,本文分析了该课程体系的教学现状及发展趋势,探讨基于微课的信息技术在其中的应用,为微课能够真正在医学高等院校广泛建设应用以及推动医学高等院校的教学改革提供参考意见与建议,使该课程符合培养"5+3一体化"医学生专业知识、临床思维能力以及科研创新能力的需求.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要