贯穿思政元素的医用《基础化学》课程教学改革探索

《基础化学》课程是医科院校医学类、药学类本科生必修的重要基础课程之一.围绕人才培养目标,坚持以学生为中心,因材施教,我们从培养目标、教学理念、教学方法、教学内容及教学手段、课程评价体系等方面深入开展教育教学改革,将思政元素贯穿人才培养全过程,通过理论与实践相结合,形成全员、全程、全方位育人格局,促进学生的全面发展.教学改革内容主要包括修订教学大纲、提高课堂教学质量、建设慕课、自学延伸、加强课程教材建设、翻转课堂、加强综合实训教学、科研反哺教学八个方面.培养医学生的自主学习能力、分析问题及解决问题能力、知识应用能力、综合实践能力、人与人交往能力;深度培养学生的严谨逻辑思维、创新思维、医德交融、医学哲学意识;建立学生专业自豪感和使命感,医者大爱情怀,以及报效祖国、服务人民的家国情怀.本文的改革探索以期为新形势下高校基础课程教育教学提供新思路和新方法.