基于"对分课堂"理念的初中英语个性化写作教学模式探究
Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)（2021）
Abstract
在"对分课堂"教学模式下,创新初中英语写作教学模式,在英语写作课堂实行"五步走"策略,打破传统写作模式的限制,将写作课堂的一半时间留给了教师讲授,一半留给了学生,实现了教师成功地引导学生,学生真正地爱上了英语写作的良好局面.
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