基于智慧教室平台的混合式教学模式探索与实践 ——以"植物生理学"课程为例

jiaoyu jiaoxue luntan(2021)

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摘要
利用智慧教室平台开展混合式教学探索,已成为智慧教育时代教育教学改革的主流.结合"植物生理学"课程特点,对基于智慧教室平台的该课程混合式教学模式进行了探索与实践,从智慧教室的内涵与特征、混合式教学模式探索和智慧教室平台实施的优势三个方面,探讨了在课堂教学创新过程中的一些实践经验,以期改变传统"PPT+讲述"的教学现状,为"植物生理学"课程在智慧教室平台下的教学改革提供思路和参考.
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