基于专业认证的工程实践教学体系的设计实践 ——以材料成型与控制工程专业为例
jiaoyu jiaoxue luntan（2021）
摘要
专业认证制度是一种有效的教育质量控制的方法.通过专业认证的工程类专业已成为国际教育质量互认的一种有效方式.以专业认证的思想为指导,结合学校专业实际,科学设计了层次性、模块化的教育教学体系,建立了老师为主导、学生为主体的教学过程,设计了以学生学习成果为导向的过程性评价模式,全方位保证工程实践训练的教育教学质量.
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