基于SPOC混合学习模式的"毒理学"教学探索

公共卫生事业的发展需要探索符合时代要求和应用型人才培养的模式,"毒理学"作为预防医学人才培养过程中的一门重要基础学科,采用传统的教学方式已无法满足专业培养与社会发展的需求.目前高速发展的信息技术为创新教学模式提供了新方向,SPOC因具有小众性、集约性、限制性的优点,使其结合混合学习模式融入"毒理学"课程实践,通过线上和线下学习的有机融合,转变教师和学生在课堂中的角色,有助于改善以教师为主导的学习模式的局限性,推动从以"教"为主向以"学"为主的教学模式转变,从而为"毒理学"的教学改革提供新思路.