基于执业医师资格考试课程思政的实践和探索 ——以病理生理学为例
jiaoyu jiaoxue luntan（2021）
Abstract
病理生理学是研究疾病的发生、发展规律和机制的一门学科,其涵盖的知识体系最终服务于临床.作为执业医师资格考试的指定科目,在"病理生理学"课程思政实践中,将思想政治元素与临床病例结合,能够提升学生的学习兴趣、临床思维和解决实际临床问题的能力,体现知识融会贯通能力;而社会主义核心价值观、优良品格、科学观等思想政治元素融入,使得课程在无形中发挥了育人功能,病例导入法的课程思政模式是病理生理学教学方法改革的有益尝试,对其通过以后的临床执业资格考试有促进作用.
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