高职心理预警新生的心理冲突特征及干预对策

掌握高职心理预警新生的心理冲突特征,对心理危机的预防具有重要现实意义.采用大学生人格问卷(UPI)对广东某高职院校3051名大一新生进行测评后,根据测评结果随机选取了心理健康新生和心理预警新生各150人,进行心理冲突问卷调查.结果显示:心理预警新生的心理冲突大于心理健康新生.心理预警新生和心理健康新生的心理冲突均没有显著的性别差异;心理预警新生中,农村学生的心理冲突大于城镇学生,不同专业类别间的心理冲突没有显著差异;而心理健康新生中,农村学生和城镇学生的心理冲突没有显著差异,艺术类学生的心理冲突显著低于理科生和文科生.心理预警新生的理想、愿望与现实之间的冲突最强,而心理健康新生的内部需要与经济条件限制之间的冲突最强.高职院校应从强化心理适应教育、搭建心理帮扶体系、完善跟踪监控体系、提炼本土心理干预方法等方面进行努力,提升对心理预警新生的干预效果.