设计综合性实验强化物理化学理论课教学探索——以原电池设计为例
University Chemistry（2021）
摘要
基于物理化学电化学理论,由本科生将酸碱中和反应设计为原电池并予以实现.通过项目实施,有效增强学生对物理化学课程的学习兴趣,加深其对电化学理论知识的理解,使学生建立起对科学研究的直观认识,提升学生科学研究素养,开阔学术视野,强化将理论知识应用于实际的能力,为创新物理化学课程教学模式做出积极的探索.
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