基于协作学习理念的实践课程教学框架设计与实践

实践教学是对学生知识和技能综合运用和检验、培养学生解决复杂问题能力的重要环节.针对实践教学任务特点和大班竞争学习的缺点,对基于协作学习理念的实践课程教学框架进行研究,探索实践教学中协作学习模式、情境设置及其适用范围,对协作学习形式、过程及评价方式等进行探讨.案例分析说明,65.4％ 的学生欣赏团队意识和团队协作带来的积极作用,42.3％ 的学生对同组成员的帮助表示感谢,36.5％ 的学生体会到了协作学习的快乐,13.4％ 的学生通过协作学习认识了新朋友或增进了友谊.结果表明,协作学习有利于学生情感教育,提高学生合作精神、自我认同感和解决复杂问题的能力,提高实践教学的效果和质量.