民族地区师范院校"大学物理"的教学改革实践

Taiyuan Science and Technology（2021）

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摘要

本文以师范院校"大学物理"课程的教学改革实践为例,证实了以学用结合的教学模式改革传统教学模式是行之有效的,在教学过程中既能够锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力,也可以使教师及时了解学生的理解误区,有针对性地为学生的学习进行指导.

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