基于转录组测序技术探讨电针对大脑中动脉栓塞大鼠学习记忆能力的影响

目的:探讨电针改善局灶性大脑中动脉栓塞(MCAO)大鼠学习记忆能力的机制.方法:采用随机数表法将大鼠分为假手术组、MCAO组及电针组.MCAO组和电针组均用Longa改良线栓法制备MCAO模型.电针组电针百会、神庭穴,每天1次,每次20min,持续7d.各组在造模后第3至7天采用Morris水迷宫实验检测大鼠学习记忆能力;取海马组织,采用转录组测序技术检测mRNA表达谱,并对差异转录本进行GO和KEGG分析.结果:定位航行和空间探索实验中,假手术组和电针组的目标象限时间占比均较MCAO组大鼠显著降低(P＜0.01,P＜0.05).差异转录本GO分析显示,显著富集于发展过程、定位、生物调节、代谢过程、信号转导、结合、催化活性、细胞器、大分子复合物、膜等功能.KEGG分析显示假手术组和MCAO组共富集到191条通路,MCAO组和电针组共富集到206条通路.结论:电针改善MCAO大鼠学习记忆能力的作用机制可能是通过多种途径触发免疫应答,调节炎症因子分泌,从而修复受损神经,改善学习记忆能力.