基于混合式教学的《外科手术基本操作》学习评价体系的设计
Smart Healthcare（2021）
摘要
根据《本科医学教育标准-临床医学专业》对学生学习的评价要求,对《外科手术基本操作》传统的学生学习评价体系进行改革.在总结以往教学经验的基础上,结合现有教学资源和网络平台,设计基于混合式教学的《外科手术基本操作》学习评价体系.提出了课前、课中、课后形成性评价与终结性评价相结合的评价体系.为今后探索其在教学中的实用价值,提升教学效果奠定基础.
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