基于"MOOC+翻转课堂"的多元化教学模式在金匮要略教学中的实践

金匮要略是中医"四大经典"课程之一,既是中医相关专业的必修课,也是学生跨向临床的桥梁课,对中医临床各科均具有普遍的指导意义.调动学生的自主学习能力,培养学生的临床辨证思维能力是本课程的主要目标..文章结合经典课程金匮要略的教学内容和特点,探讨采用"MOOC+翻转课堂",并融合PBL教学法、对比法、案例式教学、思维导图等多元化教学模式的教学效果,旨在进一步深化教学改革,全面提升学生的自主学习能力,培养学生的临床辨证思维能力.