探讨联合教学模式在内分泌科临床护理带教中应用及效果

目的：分析内分泌科临床护理带教中应用联合教学模式的效果。方法：以80名内分泌科实习生为例，时间为2019.12-2021.04之间，将80名学生按照不同教学方法分为2组（各组40名）。对比组应用传统教学模式，试验组应用联合教学模式。比较2组教学效果和总满意率。结果：2组对比教学效果和总满意率等数据后试验组更具优势，组间达到统计差异要求（P<0.05）。结论：内分泌科临床护理带教中应用联合教学模式能有效提高教学质量，提高教学总满意率。