因新冠疫情延迟开学期间某高校大学生心理健康状况及影响因素分析

目的:了解因新冠肺炎流行延迟开学期间,大学生心理健康和社会支持现状及其影响因素,为改善大学生心理健康状况提供参考.方法:2020年6月1-15日,对河南省某高校大学生心理健康及社会支持状况进行问卷调查.结果:大学生抑郁、焦虑和压力的检出率分别为77.1％、65.1％和43.4％.社会支持得分为(39.04±7.48)分.不同性别、学历、专业的大学生抑郁、焦虑和压力检出率比较,差异无统计学意义(P＞0.05).目前是否开学对大学生心理压力的影响有统计学意义(X2=4.625,P＜0.05),不同社会支持程度及不同年级大学生心理健康状况比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:新冠肺炎延迟开学期间,大学生心理健康状况较差.应该针对不同阶段和人群有所侧重地进行干预,为其提供学业压力应对方案,增加社会支持,改善因延迟开学导致的大学生心理障碍.