应对方式与心理弹性对大学生负性情绪的影响

目的 探讨大学生应对方式、负性情绪及心理弹性之间的关系,为大学生心理健康做出指导.方法 2020年10-11月,采用抑郁-焦虑-压力量表中文精简版(DASS-C21)、特质应对方式问卷(TCSQ)及心理弹性量表(CD-RISC)对四川省某医学院校1 012名大学生进行简单随机抽样调查.结果 轻度、中度及重度焦虑检出率分别为46.73％、23.91％、3.85％,轻度、中度及重度抑郁检出率分别为18.48％、7.80％、2.27％,轻度、中度及重度压力检出率分别为8.77％、1.58％、0.30％.积极应对与负性情绪总分及各维度得分均呈负相关(r=-0.326～-0.262,均P＜0.01);消极应对与负性情绪总分及各维度得分均呈正相关(r=0.504～0.609,均P＜0.01);心理弹性与负性情绪总分及各维度得分均呈负相关(r=-0.409～-0.328,均P＜0.01);心理弹性在应对方式及负性情绪之间起到部分中介效应.结论 增强大学生的心理弹性,培养其积极的应对方式,有助于减少负性情绪的发生.