中文学生版同胞关系问卷的效度和信度

目的:修订同胞关系问卷学生版并进行效度和信度检验.方法:选取吉林省五所中小学四年级到初二的二胎家庭学生703人,用中文学生版同胞关系问卷、长处与困难问卷(SDQ)、父母教养方式问卷(EMBU)进行测试,间隔11周后对其中213人进行重测.结果:问卷共36个条目分为温暖/亲密、冲突和争宠3个因子,累积方差贡献率为51.0％;验证性因子分析表明数据拟合良好(x2/df= 1.89,CFI= 0.93,TLI=0.93,IFI =0.94,RMSEA = 0.05);温暖/亲密、冲突、争宠得分均与效标正相关(r =0.37、0.32、0.41,均 P＜0.001).3个因子的 Cronbach β 系数为0.95、0.87和0.84,重测信度为0.62,0.64和0.45.结论:中文学生版同胞关系问卷信效度良好,可作为我国文化背景下的学生同胞关系质量的测量工具.