959名大一学生抑郁情绪状况与人际关系及学习适应水平的相关性分析

目的 了解安徽高校大一学生抑郁情绪状况及其相关因素,为高校对大学生抑郁情绪的早期筛查、早期发现、早期干预提供参考.方法 采用自行设计的一般情况调查表、抑郁自评量表、大学生学习适应量表、人际关系综合诊断量表对安徽省7所高校959名大一学生进行调查.结果 大一学生抑郁得分中位数P50(P25～P75)为48.75(41.25 ～ 56.25),其中男生为48.75(41.25～56.25),女生为48.75(41.25 ～55.00);62.4％的学生无抑郁,轻、中、重度抑郁者分别占27.5％、9.2％、0.9％.相关分析显示:学习适应与抑郁呈负相关(rs=-0.542,P＜0.001),人际关系与抑郁呈正相关(rs=0.518,P＜0.001).结论 959名大一学生抑郁情绪状况多处于一般水平,与人际关系及学习适应水平存在显著相关.高校应关注大一学生心理健康状况,加强情绪引导与管理教育,促进其健康成长.