思维导图式健康教育对糖尿病患者健康行为及血糖控制的影响

目的:探讨思维导图式健康教育对糖尿病患者健康行为及血糖控制的影响.方法:将2018年6月1日～12月1日收治的42例糖尿病患者作为对照组,采用常规健康教育;将2019年1月1日～6月1日收治的42例糖尿病患者作为观察组,采用思维导图式健康教育.比较两组健康知识掌握[采用糖尿病知识问卷(DKT)]、健康行为(采用健康行为量表)及血糖控制情况.结果:干预后,观察组DKT评分、健康行为评分均高于对照组(P<0.01);干预后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖均低于对照组(P<0.01).结论:思维导图式健康教育提高糖尿病患者对健康知识的掌握情况,促进健康行为的形成,改善血糖控制水平.