基于能级进阶模式下的护理临床实践考核在护理人员分层培训中的应用

目的:探讨基于能级进阶模式下的护理临床实践考核在护理人员分层培训中的应用效果.方法:选取2017年1月1日～2019年2月1日182名的护理人员作为研究对象,将2017年1月1日～2018年1月1日的护理人员实施常规培训模式作为实施前,将2018年2月1日～2019年2月1日的护理人员实施基于能级进阶模式的护理临床实践考核的培训模式作为实施后.比较实施前后综合能力考核和规范考核评分情况.结果:实施后,护理人员综合能力考核评分高于实施前(P<0.05),患者理论和情景模拟考核合格率高于实施前(P<0.05).结论:临床护理人员应用基于能级进阶模式下的护理临床实践考核的分层培训模式,可有效提高护理人员专业理论和实践水平,调动护理人员主动学习、参加培训的积极性,增强护理人员岗位管理能力和职责.