新冠肺炎疫情期间安徽省中学生应对方式及其与焦虑情绪的关系

目的 探讨新冠肺炎(COVID-19)疫情期间安徽省13～18岁中学生的应对方式及其与焦虑情绪的关系.方法 于2020年2月13日-19日,采用方便抽样方法,以网络问卷形式,使用中学生应对方式量表(CSSMSS)及儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)对安徽省中学生进行横断面调查.结果 CSSMSS评定结果 显示,女生发泄情绪维度评分高于男生[(8.27±2.98)分vs.(7.84±2.91)分],高中生的忍耐[(9.74±2.73)分vs.(9.11±2.60)分]、逃避[(7.82±2.79)分vs.(7.26±2.44)分]、发泄情绪[(8.48±2.97)分vs.(7.91±2.93)分]、幻想/否认[(9.79±3.56)分vs.(9.26±3.47)分]四个维度评分高于初中生,问题解决[(19.38±4.07)分vs.(20.33±4.54)分]维度评分低于初中生,差异均有统计学意义(P均<0.05或0.01).相关分析结果 显示,中学生CSSMSS的忍耐、逃避、发泄情绪、幻想/否认评分与SCARED总评分均呈正相关(r=0.348、0.287、0.390、0.501,P均<0.01).结论 COVID-19疫情期间,安徽省不同性别、不同年级中学生的应对方式存在差异,且部分应对方式与焦虑情绪相关.