健康教育在慢性鼻窦炎手术患者护理中的应用效果 ——评《眼耳鼻喉科护理》

慢性鼻窦炎可引起患者产生头痛、失眠、记忆力减退等症状,并影响其生理职能、情感职能和生命活力.而《眼耳鼻喉科护理》一书对慢性鼻窦炎术后患者的健康教育护理有较详细的记录.《眼耳鼻喉科护理》由席淑新编写,由复旦大学出版社出版.全书共分为14章,其中眼科9章;耳科、鼻科、咽喉科及气管、食管异物各一章.针对职业教育的特点,本书的编写理念以够用为编写原则,引入案例教学和启发式教学方法,以激发学生的学习兴趣.全书体例统一.每章始设有"学习目标"梳理本章的学习重点、难点和要点.以典型病例切入,有利于学生较快学习眼耳鼻喉护理知识及今后从事该领域的临床护理工作主体内容为疾病的护理知识,包括护理评估、护理问题、护理措施.护理措施的描述做到具体化、细节化,渗透"以人为本"的精神和理念,编写内容以护理知识为主体,紧密结合近年来本学科的临床实践现况.突出贴近岗位、贴近职业环境的主旨和编写导向.疾病相关基础理论及治疗知识作简要介绍护理措施的描述则做到具体化、细节化,渗透"以人为本"的精神.便于学生形成正确的职业价值观.各章节所述内容简明扼要重点突出、凝练精辟.《眼耳鼻喉科护理》每一章节包含4部分内容:学习目标、案例导入、理论知识、学习效果评价学习目标旨在梳理本章的学习重点、难点案例导入根据目前临床眼耳鼻喉科护士所需的知识、能力、素质需要.特别注重护理措施的逻辑条理和可操作性,力求呈现近年来本学科的临床发展现况,突出贴近岗位、贴近职业环境的主旨和编写导向疾病相关基础理论及治疗知识仅作简要介绍,不展开详述每章末设有思考题和案例分析题,一方面作为学习效果的评价;另一方面有助于学生对本章节知识点的理解和实际应用能力,提高学习效率.每章末设有思考题和案例分析题,一方面作为学习效果的评价.另一方面有助于学生对所学知识的理解和实际应用能力,提高学习效率.