《医学影像设备学》翻转课堂教学模式研究

医学影像设备学是影像技术专业的核心课程,课程交叉性强,学生基础薄弱,理论知识抽象、枯燥、难懂,基于以上问题和特点,为提高学生学习的主动性,课题提出翻转课堂的教学模式.在课前利用前置问题或微课让学生学习电路器件、作用及大型设备的相关知识,形成疑点.课堂中精心设计多种教学方法逐步引导学生主动讨论,对所学内容彻底理解.课后利用网络建立微信群实时反映教学情况,运用软件问卷星及时调查教学效果,以便及时查漏补缺.从2018级影像技术专业的教学效果来看,以上教学方案及思路是有效可行的,确实可以提高医学影像设备学课程的教学质量,有望对医学影像设备学课程的教学提供实践帮助.