家长在言语训练中的常见误区
Chinese Scientific Journal of Hearing and Speech Rehabilitation（2021）
Abstract
言语治疗是一门需要心理学、教育学、医学、康复学、语音学和听力学等相关知识的学科,随着科技进步和科研的需要,还需掌握计算机应用和统计学知识,理论知识的内容涵盖广泛,需要融会贯通交叉知识.这个专业非常突出的一个特点是实践应用.每个人语言能力的发展和成熟过程不同,与遗传、学习能力、家庭环境、社会文化背景等密切相关.治疗过程需要制订个体化的治疗方案,既要遵循发展规律也要灵活应用,适合的方法就是最好的方法.但是通过我们的实践及与家长的沟通合作中,发现不少家长有常见的误区,本文对此进行了总结并提出了建议.
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