安徽省女大学生乳房自检"知信行"现状及结构方程模型分析

目的:了解安徽省女大学生乳房自检"知信行(KAP)"现状,并定量分析知识、态度和行为之间的相互作用机制,为高校科学开展乳房健康教育提供参考依据.方法:自行设计问卷.随机选取安徽省15所综合性大学的2400名女大学生进行问卷调查,使用SPSS 25.0对女大学生乳房自检KAP现状进行描述性分析,采用Amos 24.0对数据进行结构方程模型(SEM)分析和Bootstrap方法检验.结果:女大学生乳房自检的知识总知晓率为73.62％,态度总持有率为78.18％,行为总执行率为27.91％.SEM与数据的拟合程度良好.人口学特征对行为的影响最大(P<0.01).乳房自检的知识、态度与行为3个变量呈两两正相关关系(P<0.01).知识对态度的直接效应值为0.293(P<0.01);态度对行为的直接效应值为0.289(P<0.01);知识对行为的直接效应值为0.160(P<0.01),知识通过态度对行为产生的间接效应值为0.085(P<0.01),态度具有部分中介效应.结论:安徽省女大学生乳房自检KAP现状有待提高.在乳房自检的健康教育工作中,应注重"知、信、行"的同步发展.