医用化学教学中闭环反馈机制的构建及运行
Basic Medical Education（2021）
Abstract
本科生学业评价是本科生教育评价的重要环节之一.应对线上、线下混合式"教+学"模式的快速普及,文章以医用化学课程教学为例,分析了闭环反馈机制建立的必要性,在学生学业评价过程中尝试构建并运行了闭环反馈机制,为完善学生学业评价体系探索新的路径.
MoreAI Read Science
Must-Reading Tree
Example
Generate MRT to find the research sequence of this paper
Chat Paper
Summary is being generated by the instructions you defined