基于提升中医辨证思维能力的经典实践整合课程建设的思考

以人才培养目标为核心,以学生综合素质和能力培养为根本,建立培养学生科学思维和创新能力的实践教学新体系是教育部"质量工程"重要内容之一.中医经典临床课程主要包括《伤寒论》《金匮要略》《温病学》.依托我校卓越医生(中医)教育培养计划项目,将以上课程的实践教学从每门课程中剥离,设置独立的实践教学课程《中医经典实践技能实训》,对提高学生临床辨证综合能力、拓展临床思路、训练临床思维能力具有重要意义.