微课结合参与式教学在中医院骨科住培生带教中的应用研究
China Higher Medical Education（2021）
摘要
目的:研究微课结合参与式教学在中医院骨科住培生带教中的应用及效果评价.方法:入选骨科住培生随机分组,30名纳入对照组应用传统教学方法,30名纳入实验组应用微课结合参与式教学.教学结束后组织住培生考核,比较两组评分并做统计学分析.结果:实验组医学生的6项考核评分均高于对照组,两组评分差异具有统计学意义(P<0.05).结论:中医院骨科住培生带教中应用微课结合参与式教学,可显著提升医学生骨科临床技能水平,教学效果满意.
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