基于网络的微课在自身免疫病实验诊断教学中应用价值的评估
China Higher Medical Education（2021）
摘要
评价基于网络的微课在临床医学本科生自身免疫病(Autoimmune Diseases,AID)实验诊断教学中的应用价值.结果显示在教师授课为中心的传统教育(Lecture-Based Learning,LBL)基础上,微课可促进学生学习AID实验诊断学知识的积极性、主动性和兴趣性,从而在提升AID实验诊断学学习效果方面发挥至关重要的补充作用.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要